美國小學是怎樣培養一年級學生的閱讀習慣 北美外教小班課程

     據研究表明，閱讀不僅可以充實孩子們的心靈，還可提升他們對網癮等負面興趣的免疫力。所以讓孩子從小養成閱讀的好習慣，可以使孩子獲得良好生活品性。而作為世界先進大國的美國，其對小學生閱讀習慣的培養也是有著獨到的一面，那么，美國小學是怎樣培養學生閱讀習慣的呢？

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     1.培養學生的閱讀興趣——愛閱讀

     對孩子的教育重在興趣的培養，美國的教育深知這一點。美國小學生入學時獲得的—張印有自己姓名和學號的學校圖書證，憑證可在課余時間自由進入閱讀，也可每周一去學校圖書館登記借書，帶回家閱讀，每周五歸還，并且隨著年級的升高，能一次性借到的圖書量也可以增加一本。學校圖書館的閱讀資源質優量足，藏書的知識性、趣味性俱佳，每年都會更新部分圖書。在圖書館還有志愿者協助借還書以及為各年級學生閱讀故事、推薦書籍等，閱讀者根據該年齡段學生的興趣與理解能力進行書籍選擇，學生們大多非常享受這一過程，積極地參與互動。

     2.開展多種閱讀活動——多閱讀

     多閱讀，使學生閱讀廣泛也是美國培養學生閱讀習慣的一方面。閱讀是美國小學課堂上的主流教學活動，并且全國教材不統一，各州區可以根據自己的教學標準，自行自行選擇教材供學生閱讀。小學每天都有大約20分鐘的自由閱讀時間，并且閱讀時間是神圣的，不會被挪為他用；根據年級的不同，老師還會組織孩子們進行趣味閱讀表演；每天布置的作業也會有閱讀，從小學一年級第一學期就有必須完成的閱讀作業；各州舉辦有不同的校園閱讀文化活動，對學生文化成績經行排名，但不進行任何功利化的獎勵，美國教育認為，無謂的競爭獎勵不利于同學之間的友誼與團結。

     愛閱讀，多閱讀，會閱讀，是很多美國兒童引以為豪的品質與能力。美國小學通過布置綜合性、實用性、人文性兼備的作業，開展扎實活潑的閱讀節活動，結合學校、家庭、學生以及校外資源的力量，共同引導學生從小培養優秀的文化品格。

     美國歷史只有區區200年，卻足以開啟學生們的智慧大門。美國教育雖好，但也不得不引發很多小學生留學家長的擔憂，中國的孩子習慣了中國式的教學方式，突然的教育環境轉變會不會給孩子帶來不適應？面對美國新的教育環境，孩子們面臨最終的問題便是口語交流還有文化差異，導致功課跟不上去，甚至產生自卑心理。如果能讓孩子從小接受美國小學的教育就好了！如果孩子在國內能上完美國小學課程，出國后能直接對接美國中小學課程就好了！2016年8月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學”課程體系，腳踏實地的為中國的孩子扎實的打好英語基礎，讓中國的孩子也能在國內上美國幼兒園、美國一年級、美國二年級、美國三年級、美國四年級、美國五年級、美國六年級。

   【美國雅努斯招生對象】  想要同步美國教學、扎實英語基礎、接受國際教學標準的5—12歲學生。

   【美國雅努斯英語教學的標準】根據美國公立學習的標準來教學。

   【雅努斯學期課程開課時間】  

    即一年兩個學期，分別為秋季學期和春季學期（autumn semester、spring semester），其中秋季學期一般在8月底或9月初開學，在1月中下旬結束；而春季學期則通常在2月中下旬開始，在6月底結束。（和學校的時間差不多）

   【雅努斯學期課程的設計理念及目標】

    課程的設計遵從了語言學習的規律，學習的內容是連貫性的課程體系，采用美國prek—k12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內英語教材內容，最后直接對接美國sat、act考試，使學生順利進入美國中小學及中國國際學校.

     課程從prek到k12，每個班級一個年級，每個班級固定一位老師教學，每個年級固定教學目標及教學效果，根據達成的目標來規劃每個年級的每個月教學進度及整個年級的教學內容。每個年級教學內容的知識體系有明顯得遞進關系，知識點由淺深入，以跨學科分主題教學，以游戲、情景及音樂的方式教學，以簡單認知、特定能力培養和探索為基礎，在潛移默化中接觸到各個學科的綜合知識，培養學生的創造力、想象力、領導力、團隊協作精神及自律性等能力。

美國雅努斯英語在線教育有限公司

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